Objectif :
- Faire le point sur les connaissances historiques et actuelles en matière de fonctionnement du cerveau.
- Comprendre comment la société véhicule les stéréotypes à travers l’exemple de la publicité télévisuelle.
Espace nécessaire :
Une salle de classe avec 5 ou 6 groupes de tables
Matériel :
- Une connexion Internet
- un ordinateur portable par groupe
Durée de l’intervention :
2 heures
Déroulement :
- Présentation de théories passées et contemporaines donnant une explication naturelle aux différences de cerveaux entre Hommes et Femmes.
- Imagerie cérébrale, qu’a-t-elle apporté aux débats ?
- Travail par groupes sur « les pères dans la publicité, une analyse des stéréotypes à l’œuvre » : analyse de publicités télévisuelles.
- Quizz sur les inégalités découlant des stéréotypes de genre et sur l’évolution des lois en matière d’égalité hommes-femmes.
